１０月２６日（水曜日）いよいよ明日
高校生キャリアガイダンスが開催されます
事業所・学校の協力があってこそ開催できる行事です
日曜日にキャリアコンサルタントの目指すべき姿の中で
中学生や高校生と地域の事業所を連携させガイダンスなどの提案を行うとありました
それを思うとこの小さい美祢市で、高校生キャリアガイダンスが開催できることは画期的だと思っています
世代間のコミュニケーションがさまざまな場面で問題とされています
それに追い打ちをかけた新型コロナウイルス
先日大学生と対話した時に、大学時代はあきらめることを学んだその結果自己肯定感が下がったといっていました
昭和の時代のように、地域で子供を育てることも社会情勢から困難になっています
そういった背景も踏まえて、大人と高校生が対話をするこのガイダンスには多くの意味があると思っています
今年で５回目になり、課題も出てきました
しかしながらコロナ禍のこの数年継続してやってこれたのは多くの人の協力があったから、これには感謝しかありません
明日のガイダンスが良いものになるように心を込めて取り組みたいと思います
機器の操作も就職相談室で対応します
パソコンが使えないという方も大丈夫です
オンラインで紹介状を申請後、応募書類を相談室で作成する
そんな流れになっています
９件の紹介状をすでに発行しておりそのうち５件が採用に至りました
利用された皆さんは大変喜ばれています
是非ご活用ください
１０月２６日（水曜日）に美祢青嶺高校で開催する
高校生キャリアガイダンスの準備をしている所です
高校生たちが、社会に出るにあたり現在仕事に就いている「大人」の皆さんに聴いてみたいことで
多い内容をピックアップしてみました
１位 仕事のやりがいはなんですか？
２位 仕事をするうえで一番大切にしていることは何ですか？
３位 仕事をするうえで気を付けていることや辛いことはなんですか？
現在就労されている皆さん
あなたのやりがいはなんですか？
私のやりがいは、相談者の方が笑顔になった時
思う就労に着けたとき
長年関わってきた方が一歩前に進んだときにやりがいを感じます
大切にしていることは、話しをしっかり聴くこと
気を付けていることは、先入観にとらわれないこと
辛いことは、自分の力が及ばないときや、支援の方法を悩むとき
だから多くの本を読みセミナーに参加し、研鑽し続けるようにしています
さてあなたの答えは何ですか
第５回高校生キャリアガイダンス、どんな対話が生まれるのか楽しみです
今年度で５回目になります。美祢青嶺高校高校生キャリアガイダンス
１０月２６日（水曜日）に開催予定です
明日から始まる夏休みの宿題として、高校生は参加事業所から寄せられたＰＲを見て「地元の事業所」を学び自分がガイダンスを受けてみたい事業所やその理由について考えることになっています
中教審（2010）のキャリア教育推進のポイントとして、高校生（後期中等教育）では
『生涯にわたる多様なキャリア形成に必要な能力や態度の育成と、これに通じた勤労観・職業観等の価値観の形成・確立を目標とする』
と定められています。地元の事業所やそこに働く「人」をとおしてこうした場になれば良いなと思っています
今年美祢青嶺高校高校生キャリアガイダンスに参加いただく事業所数は３８社となっています
【順不同・敬称略】
UBE三菱セメント・宇部マテリアルズ・シグナレックス・ＮＧＫエレクトロデバイス・TAIYO山口工場・吉田ＳＫＴ山口事業所・東洋シート・薬仙石灰・ミネ松浦・瀬戸内部品・中電工・山口県警察（美祢警察署）・美祢市役所(一般）・美祢市役所（保健師・栄養士）・美祢市消防本部・防衛省自衛隊山口地方協力本部・美祢社会復帰促進センター（法務省）・山口コーポレーション・美祢グランドホテル・セコム美祢セキュリティ・)小学館集英社プロダクション・社会福祉法人 豊徳会（青景園）・フジミツ・シーパーツ・豊田化学工業山口工場・梶岡牧場・髙山産業・秋山建設・美祢市病院事業局・美祢市立秋芳桂花保育園・美祢市立大嶺中学校・ＴＲＩＰ ＢＡＳＥ ＣＯＣＯＮＥＥＬ・藤本税理士事務所・カルスト森林組合・グルーミングハウスランディー・美祢市薬剤師会（美秋薬局）・山口テレコム・開発機工
参加いただく事業所の皆様よろしくお願いいたします
間もなく７月ですね
高校生にとっては初めての就職活動
何処の事業所を選択するか
どんな業種に進みたいか考えているころだと思います
そんな高校生のために、こんなＨＰつくっています
https://carriermine.com/
中学生、高校生向け事業所情報のＨＰです
美祢市では、毎年地域の高校と「高校生キャリアガイダンス」を開催しています
高校生に向けて、各事業所の事業内容や魅力などを書いてくださっています
求人情報ではわからない情報がここにある
活用ください
１０月２７日に開催した「高校生キャリアガイダンス」の報告書がまとまりました
参加いただいた関係機関、事業所に配布したところですが、概要をＨＰにも掲載しようと思います
今年度のガイダンスは、年次ごとの目標を明確にし生徒が主体的に取り組める仕組みづくりを行いました
具体的には、下記に記した内容などを変更しました
1、美祢青嶺高等学校で事前学習実施（事業所を学ぶ、質問事項を考える、発表内容の整理）
2、ガイダンスを深めるために時間、回数の変更（１回あたり２０分→３０分 ３回→２回）
3、年次ごとのねらいを明確にし、学年ごとでグループ構成
4、ガイダンス事前希望調査や事前学習のための書式を変更
5、ガイダンス後半で生徒主体の時間を設定
様々なことを変更したことで事業所の皆様にはご迷惑をおかけした点も多々ありました
しっかり事業検証をしていきたいと考えてます
今年度の美祢青嶺高等学校のガイダンスはチャレンジの年となりました
生徒にガイダンスで印象に残ったことを聞いたところベスト１０は下記の項目でした
①事業所の魅力が分かった（２４件）
②仕事のやりがい、仕事への向き合い方（２３件）
③事業内容が分かった（２２件）
④社会人力を学んだ（１７件）
⑤自分のキャリア決定について学んだ（１０件）
⑤コミュニケーションの大切さ（１０件）
⑦仕事の大変さを感じた（８件）
⑦美祢市について学んだ（事業所の多さなど）（８件）
⑨ネットでは分からない情報を知れた（５件）
⑨命とのかかわり方を知った（５件）
ガイダンスで意識したこと、自分が成長したと思うことでは下記のグラフのようになりました
主体的にガイダンスに参加したは件数としては最も低くなっていますが、「美祢 探究 プロジェクト」の発表を行った、２ 年次 の普通科コースでは、特別進学コースで「９件で２位」となっており、普通進学コースでは「１３件で２位」となっています
「ガイダンスの質問等で学びがあったと思ったこと」、「ガイダンスの質問等の内容が よかった と思ったこと」では生徒から下記のような意見が聞かれました
・自分が考えていた質問をしてより理解を深めることができました。どの職業も人との関わりを大切にしている事を学ぶことができでよかったです
・想定外の事態にも臨機応変に対応することが大切であるということを学んだ
・「答えのない生活をしていく世の中でどのように生きていくかを考えていく」というのが印象的でした
・質問するときに相手の方にどう言えば失礼にあたらないのか考えるのが大変だった
・初対面の方に意見を聞いたりするのが苦手だったけどきちんと聞けて回答をもらえた
・事業所の方々からも 探究 プロジェクトをこれからどのように進めていくかの意見をもらうことができて発表準備のヒントになった
・社会人としての立場から 探究 プロジェクトの「 美祢探し 」について 課題解決策をもらえた
高校にとっていい学びの場となったようです
事業所からもアンケートを頂いており報告書は３９ページにもなりました
よみたーいって希望のある方は連絡ください(笑)
今年も新型コロナウイルスに負けず無事に開催できそうです
美祢青嶺高等学校第４回高校生キャリアガイダンス明日開催の運びになりました＼(^o^)／
事前に高校生にガイダンスを受けたい事業所希望調査をするのですがその選定理由を整理したのが下記のグラフです
学年、学科に関わらず「自分の興味のある分野」で事業所を選定していることがわかります
ガイダンスで事業所に聞いてみたいことでは、「仕事のやりがいや仕事へのこだわり」「業務の内容」「仕事をしていて大変だと思うこと」「就職までに必要な資格や、学んでおいた方が良いこと」などを聞いてみたいと考えているようです
進路が、就職希望の生徒は製造業に興味が高く、進路が進学希望の生徒は官公庁、医療・福祉、教育分野に興味が高いようです。
今年は、ガイダンスのなかで、生徒主体の時間があるなど、各所でバージョンアップをしています
とにかく無事に開催できることに感謝、協力いただける事業所の皆様、美祢青嶺高等学校の皆様よろしくお願い致します
１１月２７日に美祢青嶺高等学校で第４回高校生キャリアガイダンスを開催します
これに向けて毎年のように、担当の先生と熱く議論を交わしています
考えていることや、こうなると良い、この部分が不足している、こういうことを感じてほしいなど共通している部分が沢山ある中で今年大きくガイダンスの在り方を変えたことがあります
それは、高校生に社会人基礎力を養うための働きかけを強化するということです
では社会人基礎力とは何でしょう
〇前に踏み出す力・・・一歩前に踏み出し、失敗しても粘り強く取り組む力
〇考え抜く力・・・他人に働きかけ巻き込む力
〇チームで働く力・・・目的を設定し確実に行動する力
です。（社会人基礎力はもっと深いので改めて書いていきたいと思います）
具体的にガイダンスで行うことはこれまで２０分だったガイダンスを３０分とし生徒が主体性を持った時間を設定します
１年生は、事業所の方に質疑応答することより、事業所と交流を図ります。このことにより地域産業や社会への関心を高め、職業選択 と自己実現への動機づけをすることを目的としています
２年生は「美祢市探求プロジェクト」で自分たちが研究したテーマを事業所にプレゼンし意見交換を行うことで探求を深めることを目的としています
事業所様には、社会人として高校生（地域の若者）の育成に関わっていただくことになりご迷惑をかけるかもしれません
しかし、地域の子どもたちが育てば、それは「まちづくり」や「産業の発展」につながるのではないかと思っています。
高校生キャリアガイダンスをより良いものにしていくためには皆さんの協力が必要です。どうかよろしくお願いいたします。
今年度も高校生キャリアガイダンスを計画しています
キャリアガイダンスの目的は
1、 地域産業を学び、地元での就業促進と地域の発展につなげること
2、高校生の一人一人の社会的・職業的自立に向け、必要な基盤となる能力や
態度を育てること
3、 急激に変化する社会に自ら適応する能力「適応力（アダプタビリティ）」の
育成を図ること などです
美祢青嶺高等学校は４回目となり、２０２１年１０月２７日（水）の予定です
成進高等学校は、今年初めて２０２２年２月１８日(金)の予定です
長い間懸案事項であった、 成進高等学校 で始めて開催できることになります
地元の事業所の皆様、学校関係者の皆様
ご協力のほどよろしくお願いいたします
